新课程环境下高中语文阅读教学探析 ——以《阿房宫赋》教学为例

摘要：

阅读是高中语文教学中不可或缺的一部分,群文阅读关键在于培养出学生的语言运用能力和阅读能力,然而由于以往的语文阅读教学过程中更加注重精读,阅读模式较为单一,学生阅读能力提升遭到限制,而通过"重读""比较"及"想象",结合教师设计相应的教学活动,让学生能够有步骤、有序的进行阅读,极大的提升学生的阅读能力.因此,在新课程改革环境下,高中阅读教学应该从朗读和想象入手,找好切入点,引导学生开展阅读体验和进行语言训练,让学生获得思想启迪和升华的同时超出文本的范畴,深刻体会到语文阅读的魅力,达到提升学生文学素养的目的.

关键词：新课程改革、高中语文、阅读教学

分类号：G633.3;G712;G40-057

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：205