新课程标准下的初中语文阅读教学策略及其研究

摘要：

阅读是初中语文教学中不可或缺的一部分,其关键在于培养出学生的语言运用能力和阅读能力,然而由于以往语文阅读教学过程中更加注重精读,阅读模式较为单一,学生阅读能力提升遭到限制,而借助于"多文本"的优势,结合"重读""比较"及"想象",并通过教师设计相应的教学活动,让学生能够有步骤、有序的进行阅读,进而极大的提升学生的阅读能力.因此,如何在新课程标准下转变阅读教学策略,提升学生的阅读能力、审美能力,已成为语文教师面临的主要问题.

关键词：新课程标准、初中语文、阅读教学、策略

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：203