数学文化融入初中数学教学的有效途径与策略

摘要：

数学文化在数学教学中的融入,不仅可以有效培养学生的自律学习习惯,并且对于学生数学品位和专注力、思考能力等方面有着及其重要的意义和作用.下面本文对数学文化融入到初中数学教学的有效途径和策略进行分析,以促进学生数学素养的提升,以供相关人员参考.

关键词：数学文化、初中数学教学、有效途径、融入策略

分类号：G648;G710;S731.2

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：190