立足语篇以读促写 ——初中英语读写课教学设计例谈
阅读和写作是初中英语的重点内容,"英语课程标准"明确提出,当下的初中英语教学中更应该注重提升学生的写作能和阅读水平.然而在实际教学当中,由于教学设备和教学环境等方面的问题,导致学生的英语学习水平不甚理想.所以,在当下的初中教学中,教师应该要更加注重课堂阅读和写作教学,转变传统的教学策略,做好教读写课的教学设计,以此来实现语篇的以读促写,全面提升英语学习的有效性和教学效率."英语课程标准"指出:当下的英语教学要根据学生的实际发展需求和学习的需要,在全面培养学生语言应用能力的同时,注重提升学生利用英语解决问题、处理问题和获取信息的能力,其关键就在于培养学生的写作能力和阅读能力,并通过大量的阅读教学,来全面拓展学生的写作水平,全面提升英语教学的实效性.虽然通过大量的阅读教学能在在一定程度上提升学生的写作能力,但是由于初中生的实际学习情况,导致读写教学难以顺利开展,这就需要教师及时转变教学策略,另辟蹊径,完成优质的读写课程教案设计.
教学设计、读写课教学、以读促写、初中英语、英语读写
G633.41;H319;G434
2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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