基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式研究

摘要：

英语学科的教育一直是大家关心的问题,在新课程标准推行和教育改革的大环境下如何能够在高中阶段有限的学习时间里有效提升英语学习的效率和质量,是教育教学工作者们应该探索的方向.读写结合模式在英语学科中能够得到有效利用,为英语学科的教育教学发展提供了一定的可能性.

关键词：高中英语、核心素养、读写教学

分类号：G633.41;G423;G712

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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