试析小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透方法

摘要：

当前新课程改革在不断推进,小学生的数学思维能力在学习及解题的过程中显得十分重要.教师在实际教学过程中需要注意教学方式方法的应用,利用数形结合的思想来将抽象化的数学知识变得更为直观形象,从而加强学生的理解.在利用数形结合思想的过程中,能够将数学中的隐性规律以及条件挖掘出来,真正达到以形助数、以数助形、树形互助的目的.本文主要论述了当前小学数学教学过程中存在的问题并提出了数形结合的应用措施.

关键词：小学数学、数形结合、应用措施

分类号：G633.6;TM911.4;G434

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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