浅谈新课程理念下小学英语后进生的转化策略

摘要：

在英语教学中,教师不可能全方面的顾及每一位学生.自制力不强或学习习惯差的学生,会因为自己对英语的不重视而落下课程.随着新课程难度的逐渐加大,一些学生学习越来越困难,甚至产生了厌学心理.虽然教师对这些后进生进行帮扶指导,但很多时候转化的效果并不乐观.如何有效地对后进生进行转化,成为摆在师生面前的一道难题.鉴于此,本文主要谈论新课程理念下小学英语后进生的转化策略.

关键词：新课程理念、后进生转化、英语成绩

分类号：G633.6;G444;G715

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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