让小学音乐教育融入自然回归生活

摘要：

小学阶段是学生性格培养的关键时期,小学音乐教育能够让小学生在掌握音乐知识的同时,增强审美体验,形成健康、快乐的心理品质,促进学生综合素质的提升.让小学音乐教育融入自然,回归生活,能够让小学生将生活和音乐紧密联系起来,在激发学生学习兴趣的同时,提高音乐想象力和创造力.本文将对融入自然,回归生活的小学音乐特点进行分析,提出小学音乐融入自然回归生活的策略,希望能够为相关工作提供参考.

关键词：小学、音乐、融入自然、回归生活、策略

分类号：G652;J624.1;N09

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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