课外阅读指导,给孩子另外一种课堂
四年级刚接手一个新班,偶然看到班上的孩子手上的课外读物都是时下流行的漫画书,如《爆笑校园》《老夫子》《知音漫客》等等.这些漫画书籍文字少,以直观图画为主,很受孩子的欢迎,因为这些漫画书给孩子们带来了快乐,课间我见他们三三两两地聚在一起看漫画书,饶有兴致地讨论着书中的搞笑情节.经过几天的观察,我发现,他们课外阅读的内容很单一,对于一些经典名著的整本书阅读兴致并不高.漫画一类的读物自然有它的局限性,往往只引起孩子们对于情节的关注,而忽略了语言的发展,特别是一些男孩子,女孩子的阅读兴趣也只是停留在看一些浅显的童话书籍,内容很单一.改变学生的阅读习惯和阅读观念真是当务之急,于是我决心花上一段时间把孩子们领到正确的阅读之路上.
兴趣、阅读、方法
G623.23;G442;G252.17
2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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