优化自然角创设,促进探究性学习

摘要：

幼儿园自然角的创设是一个长期、持续、细致严谨的探究过程,教师要充分认识并挖掘出自然角中可能蕴含的教育价值和情感因素,从幼儿的身心发展特点出发,充分发挥幼儿的主体作用,有目的地优化自然角环境的创设和利用,促进幼儿探究性学习.

关键词：自然角、探究性学习

分类号：G641;G451.6;F592.3

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：210-211