《找到幼儿与图画书对话的立足点》——教师解读图画书的思考

摘要：

图画书具有艺术性、文学性的特点,贴近幼儿的生活,符合幼儿的年龄特点,图画书已经成为早期阅读活动的一种强大资源.在早期阅读活动中,教师能抓住图画书的核心内容,能把图画书所传递的一些对于生命本真的认识植入幼儿的心灵,这基于教师对图画书的充分理解的基础上做到的.教师对图画书进行深入了解分析,做到读图文、读幼儿,集体研读,充分挖掘出图画书中所表达的内涵把握教育价值,并找到幼儿与图画书对话的立足点,为幼儿阅读开启一扇窗.

关键词：解读图画书、幼儿与图画书、立足点

分类号：G252.17;G613.2;I206.2

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：209-210