情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用探究

摘要：

针对小学数学老师来讲,情景教学对课堂教学具有极大的帮助.在小学五年级数学的教学过程中,恰当与合理地开展情境教学,就可以获取高效的教学成果,学生更容易学会单独思考,充分提升学习效率,强化逻辑思维能力.基于此,本文重点探究了情境创设在小学数学课堂中的运用策略,以供参考.

关键词：情境创设、小学数学课堂教学、运用

分类号：G641;G424.21;G718.3

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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