问题式教学在高三地理复习课的应用探析

摘要：

对高三地理教学过程中,教师首先需要培养学生的逻辑思维能力,以及解决问题的能力等.高中地理教师在实际教学过程中,使用问题式教学模式期间,可以适当添加情景创设,为学生构建一个轻松的教学环境.此外,教师需要善于引导学生,激发学生的求知欲,积极参与课堂教学,这样不仅能够提升学生的学习效率,还能增强高三地理课堂教学效果.

关键词：高三、问题式教学、地理

分类号：G633.55;G434;P25

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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