基于核心素养视域下的高中数学课堂教学探思

摘要：

如今,数学的学习不仅能解决很多实际的生活问题,而且能培养和增强一个人的思维、逻辑等能力,特别是高中阶段数学,有着极其重要的地位,承担着承上启下的作用,但在教室讲习中,学生常常不能有效地掌握知识与方法.因此,但核心素养下教学理念的提出,为高中数学带来了新的教学思路,作出了适度的创新,以便学生高效地进行学习.

关键词：高中数学、课堂教学、知识、学生

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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