基于小学语文课外阅读教学的指导的思考与实践

摘要：

随着教育事业改革不断深化,教育部门对于小学教学工作的重视程度不断提升,为了保证小学生的知识接触面得到拓展,教育部门就提出了小学语文课外阅读的要求.在这一要求下小学语文教师就开展了相应的教学工作,无论是在课堂中还是课后,教师都在积极的引导学生进行课外阅读,由于学生缺乏学习兴趣,使得教师在开展课外阅读教学时无法有效的对学生进行指导.进而影响到了学生的知识积累量,导致学生在进入高年级语文学习阶段时文化基础十分薄弱,限制了教师的教学效率.

关键词：小学语文、课外阅读、教学思考

分类号：G64;G451.2;G718.5

在线出版日期：2020-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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