玩食材,养习惯——小班区域营养游戏的建构与探索

摘要：

营养与健康关乎幼儿未来发展,是现代幼儿教育中一项非常重要且值得研究的教育内容.根据小班幼儿的年龄特点,我从游戏入手,渗透环境教育,创设区域营养游戏,让营养"看得见",让食材"可以玩""更好听""动起来""巧搭配",开发不喜食材教玩具,让幼儿通过多感官参与,玩在其中,快乐、轻松、自然地改善不良饮食观念,从而改善挑食偏食习惯.

关键词：区域游戏、小班幼儿、挑食偏食

分类号：G610;R151.41;G434

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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