论信息技术在小学低年级数学教学中的应用
信息技术在农村小学数学教学中的合理应用,对于提高小学生的学习兴趣,激励他们主动参与学习的全过程,培养数学能力,发展智力以及突出教材的重、难点,提高课堂教学效率等方面都有积极作用.小学低年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系,而他们的年龄特点是有意注意时间短,以形象思维为主.为此,笔者主要利用信息技术在小学低年级数学教学中的应用作了初步的探索,并取得了一定的效果.
低年级、数学教学、信息技术应用
G623.5;G442;G71
2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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