中华优秀传统文化融入小学语文古诗词教学策略探究

摘要：

古诗词蕴藏了我国古时代先辈的思想和情感,对学生学习我国传统文化具有深远的影响意义.因此,为了有效满足当前新课程改革的教育需求,加强学生学科核心素养的培养,应当注重语文学科中古诗词的教学,以此加深学生对中华优化传统文化的认知.此次论文主要探讨的是中华优秀传统文化融入小学语文古诗词教学策略探究.

关键词：中华优秀传统文化、小学语文、古诗词

分类号：G633.8;G04;G434

在线出版日期：2020-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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