中职学前教育专业钢琴即兴伴奏教学改革研究

摘要：

一、选题意义和研究价值
(一)选题意义
学前教育专业钢琴即兴伴奏是一门综合型专业课程,它建立在钢琴,声乐,乐理,和声等多门课程的技术与理论支持上,是理论与技术为一体的课程.首先,随着当前前教育课程改革的不断推进,多媒体教学运用的不断更新,幼教市场对人才质量需求的不断提高,对即兴伴奏课程的学习也提出了更高的要求.其次,从推动教育发展和社会进步的角度来看,进行中职学前教育学生钢琴即兴伴奏能力提升的实践探究,理清教学思路,提出促进钢琴即兴伴奏专业发展的可行性策略,具有极其重要的意义.最后,通过更新观念,利用多媒体技术,补充并完善教材,培养出适应幼儿园需求的优秀幼儿教师,对加快我国幼儿师范教育改革,促进我国学龄前儿童的健康成长起到重要的作用.

机标关键词：学前教育专业、钢琴即兴伴奏教学、教学改革、中职学

分类号：G658.3;G718.5;J624.1

在线出版日期：2019-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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