小学二年级数学核心素养的基本培育路径

摘要：

新课改的深入推进,更加注重学生综合素质的全面发展.小学数学具有抽象性、严谨性和广泛的应用性特点,对于促进学生思维发展和理性认知具有重要作用.伴随新时期对人才培养的需求愈发提高,改变应试教学模式,培养学生数学核心素养便显得尤为迫切.基于此,笔者结合自身教学实践,立足于对数学核心素养的概念解析,展开对二年级小学生数学核心素养的培育路径探究.

关键词：小学数学、核心素养、培育

分类号：G623.5;G40-012;R195

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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