让理性的数学课堂充满趣味性

摘要：

小学数学教学是小学阶段最重要的科目之一,目前,数学教学强调"以学为本",但是,在实际的教学过程中很多的教师只是一味地强调理性学习,缺少趣味性教学元素的参与,这就使得学生的学习兴趣无法得到培养.据此,本文浅谈小学数学教学中存在的问题,从学生实际出发,为让理性的数学课堂充满趣味性提出相关建议.

关键词：理性数学课堂、趣味性、教学策略

分类号：G623.5;G434;H195.3

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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