期刊专题

用家乡特色产业激活统计活动 ——从一个教学案例得到的启示与思考

引用
教学成功与否,与教学活动设计师的质量高低紧密相关.统计与概率贯穿整个义务教育阶段,在教学活动中如果融入当地特色产业信息,那么统计活动教学不再单是一个教学活动,而一个激发学生热爱家乡的情感教学活动.

家乡、特色、激活

G64;G434;G258.22

2019-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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42-1841/I

2019,(6)

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