用家乡特色产业激活统计活动 ——从一个教学案例得到的启示与思考
教学成功与否,与教学活动设计师的质量高低紧密相关.统计与概率贯穿整个义务教育阶段,在教学活动中如果融入当地特色产业信息,那么统计活动教学不再单是一个教学活动,而一个激发学生热爱家乡的情感教学活动.
家乡、特色、激活
G64;G434;G258.22
2019-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
276
家乡、特色、激活
G64;G434;G258.22
2019-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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