巧用小组合作,优化班级管理

摘要：

新课程积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,充分体现出新课程以人为本的教育理念.同时,素质教育提出:教师要培养能够自我管理,具有自我教育,自我调节能力和合作精神的孩子的要求.为此,小组合作的班级管理模式已成为我们班主任共同探讨的话题.本文浅谈了利用小组合作在班级管理中的实施过程,如何激发学生的自我管理热情,提升学生的素养.让学生学会合作,学会管理,学会自我约束,成为班级管理的主人.

关键词：小组合作、班级管理、优化

分类号：G641;G711;G451.6

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：235