浅谈小学经典诵读活动的多元化模式

摘要：

在小学生的学习过程中,学校开展一些有关于经典诗歌诵读的活动,是非常有意义的一件事情.这不仅能够促进小学生的学习,也能够让小学生从小开始培养对于诗歌的感受让学生更深刻地了解诗人所表达的感情.本篇文章今天分析如何开展诵读教学这个重大的课题,这个课题在每个教师的行业当中,是非常值得研究的一个课题,立足于教学实际,并且从教学目标,模式,策略三个方面来进行论述.在每个教师的工作过程中,开展诵读活动是非常重要的一件事情,这不仅能够促进学生学习,也能够激发学生对于学习的兴趣,能够让学生更深刻的了解到诗歌的魅力.

关键词：经典诵读、课堂教学、教学策略、多元化

分类号：G623.2;K207;G423.07

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：208