关于中职学前教育专业"三位一体"合作育人模式理论与实践思考

摘要：

为了响应国家对教育改革的号召,很多的中职学校推出了"三位一体"的育人仿真,所谓的三位一体就是指由班主任、副班主任和下班行政三类人员组成的班级管理团队,来实现对中职学生的管理.本文以中职学校的学前教育专业为例子展开阐述"三位一体"的管理理念在中职教育中发挥的作用以及展开的具体措施.

关键词：中职生、学前教育专业、"三位一体"、理论与实践

分类号：G710;G641;G41

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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