如何培养小学生阅读教学中的预习习惯

摘要：

新时期的语文课程标准曾明确指出,小学阶段的语文教育必须要积极倡导合作,自主探究的学习手段,一切以学生发展以及学生学习作为主体.在颠覆传统教学手段的同时,关注学生的学习需求以及个体差异,最终培养他们的实践动手能力以及创新能力,为此,在新课改下的小学语文教学当中,广大语文教师必须要对学生的预习习惯进行培养,下面就来结合实际教学.手段对此展开研究.

关键词：小学语文、学生预习习惯、培养研究

分类号：G623.23;G526.5;G252.0

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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