浅谈创设情境促进农村小学英语阅读教学

摘要：

随着新课程改革的深入,中国教育水平得到了很大的提高,英语教学逐渐成为小学课堂上重要的教育学科.小学英语阅读教学是学生认识英语单词、掌握英语基础知识、英语写作的基本能力培养的重要途径.本文从阅读的重要意义出发,分析创设情境教学如何促进农村小学英语阅读教学,提高学生的英语阅读能力,让学生掌握扎实的英语基础知识.

关键词：创设情境、农村小学、英语阅读

分类号：G633.41;H319;G434

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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