树立融合思维,让数学思想在初中信息技术中扎根

摘要：

随着国内经济的快速发展,信息技术人们生活早已密不可分,经济发展和人类生活若脱离了信息技术应用,将会寸步难行.数学思想是数学课程发展至今形成的重要理论指导,笔者认为在初中信息就似乎中融入数学思想,运用融合思维,不仅能够提高学生学习信息技术的效率,还可以让学生深化对数学思想的认认识,启迪学生的思维.本文以融合思维为指导,对数学思想在初中信息技术中的应用进行了研究.

关键词：融合思维、数学思想、信息技术

分类号：G51;G434;G633.7

在线出版日期：2019-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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