以人为本理念下小学班主任对后进生的转化策略研究

摘要：

后进生转化问题长期以来就困扰着很多基层教育工作者.本文以小学班主任的视角,秉承以人为本的理念,从提升学生的学习兴趣、构建和谐师生关系以及注重教育的反复性与激励性三个方面阐述了小学班主任转化后进生的方法,旨在为基层教育工作者提供一定的参考.

关键词：以人为本、小学班主任、后进生、转化

分类号：G633.6;G456;D64

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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