高职学生拖延行为与时间管理问题的创新探究

摘要：

高职学生的拖延行为是制约学生发展的关键原因,优化时间管理是学生获得发展的保证,高职学生只有客观认识自己的拖延行为,认同时间管理的重要性,科学规划人生,提升时间管理技能,用自律约束行为,在教师的评价机制激励下,才会获得发展,实现人生目标.

关键词：高职学生、拖延行为、时间管理、关系探究

分类号：G642.0;G434;F275

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：240