探究数字故事在小学数学课堂教学中的应用

摘要：

目前我国小学数学教学的方式过于单一,使小学生的学习积极性不高,把数字故事运用在实际的数学教学中,可有效改善小学数学教学现状.小学数学教学可以通过数字故事把数学知识转化为一幅生动的图画,把较为零散的数学知识关联在一起,便于小学生的理解,同时学生会更加积极主动的参与课堂活动,有利于提高学生的学习质量以及教师的教学质量.

关键词：数字故事、小学、数学教学、应用

分类号：G623.5;G434;G7

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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