基于核心素养背景下提升小学数学单元教学设计的实践思考

摘要：

核心素养是数学学习活动的基本思想内涵,关乎着学生对知识的理解与体会,是数学教学环节的重要组成部分.数学核心素养的培养是一个长期的过程,要积累到一定的程度才能促成质的飞跃.所以,数学教师在进行授课的时候,要融入带有核心素养的教学内容.改变传统的教学模式,联系实际、贴近生活,让学生在实践活动中感受数学的意义和价值,因此,应该加强小学数学的教学设计的力度.

关键词：核心素养、小学数学、单元教学

分类号：G633.6;C728;G421

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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