分组教学点滴谈

摘要：

新时代的教学观念要求教师是一名引导者、组织者,学生是课堂真正的主人,教师要引导学生自主学习、积极探索.小组合作的教学过程,不仅让孩子们有了竞争的对象,同时也变得有动力,培养了孩子们主人翁的意识和团体意识,提高了他们畅所欲言能力及合作交流的能力,让不同层次的学生都能得以进步,正确合理地使用小组教学模式可以收到事半功倍的效果.

关键词：分组教学、合作交流、自主探究

分类号：G63;G434;G712

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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