基于高中数学核心素养下课中深度学习的研究

摘要：

深度学习概念的提出使得人们对高中数学核心素养有了更加清晰的认识.核心素养的培养是保证学生对高中数学进行深度学习的前提.在教学中为学生设计项目式、主题式等不同的方式,提高学生的实践体验,丰富学习经历,对其进行深度学习有很大的帮助.以深度学习为主,教师也可以在高中数学教学中有更加明确的目标,进而使教学内容明确化.

关键词：高中数学、核心素养、深度学习

分类号：G633.6;G434;D924.11

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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