情感教育在小学语文教学中的渗透意义及其策略探讨

摘要：

小学生正处在价值观、世界观、人生观塑造的黄金时期,在这个过程中,教师要根据小学生的身心发展规律采取科学的教育方式和教育理念,比如渗透情感教育,以此促进小学生的健康、全面发展.尤其是语文教师,要充分利用学科优势对学生进行情感教育,调动学生的主观能动性,让学生在语文学习过程中做到全身心投入,以此促进学生快乐成长、全面发展.

关键词：情感教育、小学、语文教学、渗透意义、渗透策略

分类号：G623.2;G434;B018

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：207