小学低年级语文游戏教学方式探讨

摘要：

小学低年级学生学习枯燥的语文知识时,并不能产生很高的兴趣,学习质量必然不高.而教师选用充满趣味性的游戏化教学方式,迎合了小学生的学习特点,不经更能够博得学生眼球,激发其学习的兴趣度,还有助于低年级学生综合素养的提升.本文就如何采用合理的游戏教学方式展开探讨,以保证游戏教学的实效性.

关键词：小学低年级、语文、游戏教学

分类号：G623.23;G434;TP311.13

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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