谈谈小学数学应用题的教学策略

摘要：

简单应用题教学是应用题教学的开端,是整个应用题教学的基础,学生在这个阶段的学习中对简单应用题的结构、基本数量关系和解题思维策略掌握得如何,都将直接影响以后应用题的学习.学生学习应用题,不仅能够有效地培养与提高他们的数学思维,还能够使他们解决实际问题的能力得到发展.因此,必须从基础抓起,做好低年级简单应用题的教学.

关键词：小学数学、简单应用题、教学策略

分类号：G623.5;G434;H195.3

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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