浅谈新课改下高中数学课堂导入方式
随着新课改教学观念的不断深入,高中数学学科教学方法和素材也在不断的完善和创新.高中数学不同于初中数学,其知识点内容具有一定的抽象性和逻辑性,学生较难掌握,在课堂上就容易出现"厌学"现象.为了改善学生的学习方式,教师可根据新课标指导思想去实施新课导入方法,从学生认知角度去考虑教学内容和结构,结合教学素材的特点,拓展学生学科认识,创新出多种有效、合理的导入方式,把原本复杂而难懂的数学知识点,经过完善转变为更加直观易懂的知识,提升学生的求知热情,运用这些新课导入法贯穿整个数学学科教学过程,提高教学效率.
高中数学、课堂导入、教学方法
G633.6;G434;G712
2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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