浅谈微课在小学数学课教学中的运用

摘要：

根据调查显示,学生在微课与数学教学相结合的课堂上的表现、反应得出一个结论,无论是国外还是国内,在微课模式下学生的接受知识的敏感度明显提高,积极性和自主性也随之而来.不仅如此,对教师而言,微课教学会提升课堂的效率.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对微课在小学数学课教学中的运用进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.

关键词：微课、小学数学、应用

分类号：G633.6;G434;B82-02

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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