浅谈如何追求一堂好课
语文,承载着太多的"使命":培养语感、发展思维、提高语言能力、丰富精神世界,传承民族文化……由此,语文课千头万绪,模糊一片,甚至失却了纯真的"语文味"!诚然,在有的语文课上,传统的教学模式没有改变,教师的教学不能吸引学生,常常因种种原因使课堂教学陷入僵局,变成老师的独角戏.而有的语文课上,老师在课堂上神采飞扬、挥洒自如,问题讨论应者如云,解决难点势如破竹,落实重点学生心领神会,让听课者无可挑剔,感觉这样的课实在"精彩"与"完美".然而课堂教学也和其他事物一样,不可能十全十美,但作为语文教师,我们要不断地研究课堂教学规律,掌握课堂教学艺术,优化课堂教学的策略与方法,形成自己的课堂教学风格,这也是我们教师在专业成长过程中的主要追求.所以我把"打造精彩课堂是教师的第一要务.实现由合格教师到魅力教师的转变则是教师永恒的追求",当作我的教育理念.那么,怎样的课算是"好课",我们该如何致力于追求每一堂能令自己感到满意的"好课"呢?我认为应从以下几点入手.
2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
83
