期刊专题

10.3969/j.issn.1673-9574.2019.03.246

转化体育后进生的几点体会

引用
在中国学生体育学科核心素养中提出了体育精神、运动实践、健康促进三个维度,旨在要求学生在体育学科中具备运动习惯及能力、体育情感及品格、健康知识及行为.让学生不仅学习文化知识,还需要加强体育锻炼,增强体质,培养坚韧不拔、持之以恒的运动拼搏精神.但在体育教学实践过程中,教师发现学生的运动能力水平良莠不齐,其中的体育后进生需要教师投入更多的精力.本文主要通过对体育后进生的转化,总结在应用过程中的感想和体会,希望教师能够对这部分学生进行合理引导,锻炼他们具备良好的身体素质,感受运动带来的快乐.

体育、后进生、转化

G807;S511.03;Q813.12:Q939.1

2019-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1673-9574

42-1841/I

2019,(3)

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