创建乐学模式 打造灵动课堂

摘要：

《小学音乐课程标准》力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础.我们可以看出,国家越来越重视学生的全面加特长发展,注重学生艺术修养的提.因此,我们作为新时代的教育工作者,要遵循新课标中蕴含的改革思想与教学理念,并在音乐教学实践中不断创新思路,让孩子们真正地喜爱音乐、享受音乐.

关键词：学生、音乐、兴趣

分类号：G633.3;G807.04;G424.21

在线出版日期：2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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