小学班主任班级管理中的沟通艺术探究

摘要：

小学生身心发育尚未成熟,个体间的差异十分明显,他们喜欢参与班级活动,但是实践经验不足,生活阅历不甚丰富,所以遇到各种选择、复杂问题常常表现的十分迷茫,注意力不够集中、探究热情不高、自学信心不足,制约着他们综合素质与综合能力的发展,影响着基础教育现代化进程的加快.班主任利用沟通艺术,改善上述弊端现状,给孩子提供更多的体验机会,丰富他们的情感世界,这是非常必要且关键的.本文对此作出了具体的研究.

关键词：小学班主任、班级管理、沟通艺术、研究、思考

分类号：G625.1;G451.6;G718.3

在线出版日期：2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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