浅议小学班主任与学生和谐关系的构建

摘要：

作为一个人心理发育与生理发育的重要时期,小学阶段的孩子们由于阅历尚浅、年龄尚小,所以导致了他们在与班主任进行沟通的时候经常会出现一些问题.本文站在师生和谐关系共建的角度进行研究,从加强"生本位"思想、提升班主任自身影响力、增强师生互动与交流、"严爱相济"等角度来进行阐述,希望本文的发表能够为广大的同行业小学班主任在日常工作中带一定的帮助和参考.

关键词：小学班主任、学生和谐关系、构建

分类号：G72;G645.6;G420

在线出版日期：2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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