10.3969/j.issn.1673-9574.2019.03.194
新工科背景下拖拉机构造学的教学改革
目前工业技术飞速发展日新月异,涌现了一大批新兴技术,"新工科"的概念成为当下的热词.但是反观一些传统课程如《拖拉机构造学》,所述对象还是较为普通的拖拉机形式,无法与当今智能农机的发展趋势结合.本研究通过在课堂中增加相关新兴技术的内容,结合实际应用拓宽理论教学方法,增加实践教学环节;增进学生举一反三的能力,最终完成新工科背景下的拖拉机构造学教学改革研究.
新工科、教学设计、汽车拖拉机学、拖拉机、教学改革
G642.0;G420;F204
2019-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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