高中生物探究式教学研究

摘要：

生物是高中阶段很重要的一门实验性很强的学科.在新课程标准中明确指出,倡导教师在教学过程中和学生一起进行探究性的学习,让学生在探究科学知识的过程中发挥他们的主观能动性,从而培养学生的动手操作能力和自主探究的科学精神.本文从教学过程的各个环节,课前准备、课堂导入、质疑解惑、课堂活动和总结归纳运用等五个方面,探讨如何进行探究性教学.

关键词：高中、生物、探究性学习

分类号：G633.91;G434;D641

在线出版日期：2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：116