小学数学游戏化教学应用研究

摘要：

抽象性是数学的最主要特点.如何让处于小学阶段的学习者理解掌握抽象的数学知识是当前小学数学课堂教学的关键所在.将游戏教学融入到小学数学课堂教学就是一种有益的尝试,对于激发学习者学习兴趣、提高课堂教学效果、培养学生数学核心素养具有促进作用.为此,笔者以自身的教育教学实践为基础,探究在小学数学教学活动中应用数学游戏教学方法的具体方法和益处,希望可以为广大一线教师的教育教学活动提供借鉴和参考.

关键词：小学阶段、数学课程、游戏化

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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