期刊专题

10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.258

将TPR融入弟子规教学

引用
在幼儿教育过程中,课程游戏化是幼儿课程开发所倡导的,符合幼儿的身心发展特点.因而,在对幼儿进行知识传递的过程中,应注重知识与游戏进行结合.将TPR融入弟子规教学,以幼儿感兴趣的全身反应法、游戏法的方式进行弟子规教学,让幼儿在娱乐中获取知识,实现成长.然而,在实际幼儿教学过程中,由于传统弟子规教学过于枯燥无味,致使弟子规活动教学低效化.为此,本文在概述TPR的实施意义及原则的基础上,指出了开展弟子规教学过程中易出现的问题,并提出了优化弟子规课堂的实施策略,对提高弟子规活动教学的有效性具有很好的帮助.

幼儿、弟子规、TPR、原则、策略

G615;G434;H195.3

2019-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

266

暂无封面信息
查看本期封面目录

速读(中旬)

1673-9574

42-1841/I

2019,(2)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn