浅谈高中地理"同课异构"

摘要：

同课异构,是新课程改革推进过程中形成的一种教学及备课模式."同"是指相同的"课程标准","异"是指教师的教学风格、教学设计与教学策略的差异.同课异构,是同在目标,异在过程,异在实现课堂教学目标的内容与方法的个性化、特色化.针对不同班级、不同学情,在具体教学过程中,每位教师可以根据自己的教学理念、教学风格设计不同的教学思路,展示迥异的教学个性,表征"教学有法,教无定法"创造性要求,凸显课堂教学"构思"与"结构"的差异.

关键词：高中地理、"同课异构"

分类号：G633.55;G434;G712

在线出版日期：2019-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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