期刊专题

10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.154

高中化学分层教学的几点探索

引用
现如今,在高中化学教学课堂,教师可以尝试运用分层教学模式,积极分析学生学习实际,通过分层教学制定良好的教学计划,帮助学生全面提高化学水平.本文基于有效的教学实践,总结了分层教学策略,希望分析能够为高中学生化学学习水平提高提供有效保证.

分层教学、高中化学教学、策略

Q501;G633.8;G434

2019-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1673-9574

42-1841/I

2019,(2)

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